汉声数学图画书（全41册+妈妈手册）

娃1岁多的时候就耳闻汉声数学的鼎鼎大名，一直都想买台版，但是台版真的太贵了！后来下载了电子版，不过电子版的终究看着不舒服，没有看书的感觉。现在娃5岁了，蒲公英引进了这套书真是做了件造福中国大陆儿童的好事！至少我拔草了！书的内容特别丰富，把干巴巴的数学讲的很形象，让孩子们懂得，数学就是一门特别实用的科学，任何一个数学概念都与生活息息相关。给孩子发散思维的引导，非常好。我买的时候49折，感觉真是捡了个大便宜。内容生活化，图像趣味化——这一整套书的写法非常特殊，是以写故事的方式来贯穿，把冰冷的数学符号、抽象的数学概念，深入浅出地变成生活里好玩又有趣的事。通过这种手法，孩子会对这套书产生很强的亲和力，心甘情愿地拿起书本，像看故事书一样，有兴味地一字一句看下去。而且，由于这是数学故事书，孩子一遍看不懂，他会一看再看，无形中养成孩子自学的习惯。这一点是非常重要的，因为，一个人能否自学，往往是资优不资优，成功不成功的关键。　　书中所搭配的图画也相当精彩，不但色彩鲜明、线条有童趣，而且插图极为幽默、合宜，辅助了文字的功能，使孩子能更容易接受、了解书中所要传达的旨意。　　全套书是采用螺旋式的编辑方式——螺旋式的编辑方式是以一个主题作为中心，然后整本书绕着主题描述，把主题衍生出来的阐述和理念，一一呈现给读者。这种编辑方式除了能加强孩子对每个主题透彻认识以外，还能使孩子跟着书中的引导，训练逻辑能力和思考能力。

　　历经近十年的版权洽谈，终于落地中国大陆！
　　这是一套与众不同的儿童数学图画书。它以帮助孩子建构基本的数学理论、培养孩子逻辑思考能力为宗旨，补充了现行数学教育的许多不足，是已经开始数学学习的孩子不可或缺的数学课外书籍。这套书的内容具有相当多的特点，这些特点是众多数学教学和数学课外书籍所不具备的：
　　重视数学概念——这套图画书是以阐述概念和想法为主，不重繁琐的技术层面。虽然概念加上技术才等于解题，但是，技术只是枝微末节，随时都可以补足。这就好比说，概念是骨，技术是肉，只要骨架建构得好，肉随时可以加上。在升学领导教学的今天，重视概念遂成为这套书最大的特点。通常，老师在教导学生数学时，往往着重在如何解题解得又快又巧，因而忽略了很多概念性的东西，使得孩子无法把各个概念衔接起来，而变成了数学答案机器。渐渐地，孩子会感觉数学遥不可及，进而产生畏惧之心。
　　如果孩子在课堂上无法得到的东西，能够在数学课外书籍中得到补充的话，学习数学的情况也许能改善。但是一般的数学课外书籍也常被写成技术性的题库，告诉孩子如何解题，如何找答案，概念上的阐述更是被忽略掉了。老师的这种教学方法、数学课外书籍的写法，或许对孩子的数学成绩、升学有直接的帮助，可是技术性的数学只是机械式的个人技巧训练活动，如果数学只停留在这一层面，那么，就显得没有人性、狭隘而无意义了。
　　真正的数学教育是传授孩子概念性的数学，让这些数学概念在孩子脑里培植、发育、成长，发展出一些自己的想法；即是让孩子以自我建构理念的方法，来达到认知的目的、培养出思考的能力。这样学习而来的数学才能根深蒂固，也才是有人性的。
　　内容生活化，图像趣味化——这一整套书的写法非常特殊，是以写故事的方式来贯穿，把冰冷的数学符号、抽象的数学概念，深入浅出地变成生活里好玩又有趣的事。通过这种手法，孩子会对这套书产生很强的亲和力，心甘情愿地拿起书本，像看故事书一样，有兴味地一字一句看下去。而且，由于这是数学故事书，孩子一遍看不懂，他会一看再看，无形中养成孩子自学的习惯。这一点是非常重要的，因为，一个人能否自学，往往是资优不资优，成功不成功的关键。
　　书中所搭配的图画也相当精彩，不但色彩鲜明、线条有童趣，而且插图极为幽默、合宜，辅助了文字的功能，使孩子能更容易接受、了解书中所要传达的旨意。
　　全套书是采用螺旋式的编辑方式——螺旋式的编辑方式是以一个主题作为中心，然后整本书绕着主题描述，把主题衍生出来的阐述和理念，一一呈现给读者。这种编辑方式除了能加强孩子对每个主题透彻认识以外，还能使孩子跟着书中的引导，训练逻辑能力和思考能力。

我觉得我很荣幸，在宝宝2周岁的时候耳闻汉声数学的鼎鼎大名，并且非常幸运地在了解了这套数学绘本十天内购买到了，而且是当当秒杀价，搞活动的时间只有一个小时！让我幸运地遇上了，很荣幸地拥有了这套书！！一直都想买台版，但是台版真的太贵了！现在蒲公英引进了这套书真是做了件造福中国大陆儿童的好事！至少我拔草了！书的内容特别丰富，把干巴巴的数学讲的很形象，让孩子们懂得，数学就是一门特别实用的科学，任何一个数学概念都与生活息息相关。给孩子发散思维的引导，非常好。内容生活化，图像趣味化——这一整套书的写法非常特殊，是以写故事的方式来贯穿，把冰冷的数学符号、抽象的数学概念，深入浅出地变成生活里好玩又有趣的事。通过这种手法，孩子会对这套书产生很强的亲和力，心甘情愿地拿起书本，像看故事书一样，有兴味地一字一句看下去。而且，由于这是数学故事书，孩子一遍看不懂，他会一看再看，无形中养成孩子自学的习惯。这一点是非常重要的，因为，一个人能否自学，往往是资优不资优，成功不成功的关键。　　书中所搭配的图画也相当精彩，不但色彩鲜明、线条有童趣，而且插图极为幽默、合宜，辅助了文字的功能，使孩子能更容易接受、了解书中所要传达的旨意。　　全套书是采用螺旋式的编辑方式——螺旋式的编辑方式是以一个主题作为中心，然后整本书绕着主题描述，把主题衍生出来的阐述和理念，一一呈现给读者。这种编辑方式除了能加强孩子对每个主题透彻认识以外，还能使孩子跟着书中的引导，训练逻辑能力和思考能力。 宝宝从1周岁开始每天不间断地阅读绘本，高峰期每天会阅读三十本国外经典绘本，现在每天大约会阅读二十本左右，阅读的好习惯早已经在最初的两三个月里形成，现在的她，是每天必须阅读绘本的，基本上是妈妈抱着宝宝静下心来安静地阅读，更多上班的时候，是宝宝自己捧着绘本书自己看或者自己说着自己听得懂的故事。 感谢当当，给中国妈妈们提供了这么好的阅读绘本的平台！！ 希望当当能够引进更多更好的国外欧美绘本，提供给中国的妈妈们和中国的宝宝们，吸收知识的营养！！

这是一套与众不同的儿童数学图画书。它以帮助孩子建构基本的数学理论、培养孩子逻辑思考能力为宗旨，补充了现行数学教育的许多不足，是已经开始数学学习的孩子不可或缺的数学课外书籍。这套书的内容具有相当多的特点，这些特点是众多数学教学和数学课外书籍所不具备的： 　　重视数学概念——这套图画书是以阐述概念和想法为主，不重繁琐的技术层面。虽然概念加上技术才等于解题，但是，技术只是枝微末节，随时都可以补足。这就好比说，概念是骨，技术是肉，只要骨架建构得好，肉随时可以加上。在升学领导教学的今天，重视概念遂成为这套书最大的特点。通常，老师在教导学生数学时，往往着重在如何解题解得又快又巧，因而忽略了很多概念性的东西，使得孩子无法把各个概念衔接起来，而变成了数学答案机器。渐渐地，孩子会感觉数学遥不可及，进而产生畏惧之心。

　这是一套与众不同的儿童数学图画书。它以帮助孩子建构基本的数学理论、培养孩子逻辑思考能力为宗旨，补充了现行数学教育的许多不足，是已经开始数学学习的孩子不可或缺的数学课外书籍。这套书的内容具有相当多的特点，这些特点是众多数学教学和数学课外书籍所不具备的。这套书涵盖的数学知识跨度很大，幼儿园到小学都可以看，一本书中前面的概念比较简单，适合幼儿看，后面的对我的孩子来说可能暂时难以理解，但他通过学习这些，了解对称轴、奇数偶数等概念是很好的，不枯燥，很容易懂。

价格虽然有点小贵。可书确实是好书。为了方便普通家长们使用，就多写几句话，好的书还需要合适的阅读方法。 蒲公英童书馆非常有名气，最近推出一套《汉声数学图画书》，翻译自美国七十年代书籍，这套丛书，我感觉非常符合我们数学家的口味，先是在八十年代翻译到台湾，由台湾大学数学系的两位教授专门又做了一本妈妈手册，用于指导家长的亲子阅读。 这套丛书，就我的理解，不是教材，应该不是学到哪个概念知识，就马上看相关的哪本书，不是刚学数数，就去看第一本数数的书，刚学乘法，就去看乘法那本书。 个人感觉，数学还是要放马后炮的，会做题和能明理，也还是有先后的，这套书，重要的是给孩子感悟，并不见得能承担起“概念引入”的任务，最好不要给这套书这样的压力，不给书压力，也就是不给孩子压力。 我想，这套书更好的使用方式，恐怕是承担起“概念反刍”的作用，把书放在书架上，每个家庭如果有条件，最好给自己的孩子配置一个独立书架，哪天他喜欢看了，琢磨上了，就是书的作用在发挥出来了。 就一般智力情况而言，内容该是面向小学高年级学生，我觉得孩子要能看懂这套书，或者说对这套书非常感兴趣，数学上应该是有不错的天赋的。