孩子闯了祸,这位妈妈的处理方法太赞了!
标签: 性格发展
作者:千寻
来源:东西儿童教育
分类:性格教养

这世界上没有坏孩子,只有不会教育的父母。

最近正为孩子闯祸这事犯愁呢,女儿千寻很调皮,常在幼儿园里闯祸,我一接到老师电话,心里就会咯噔一声:这妞是不是又和同学“打架斗殴”了?是不是又在午睡时间大声唱歌影响了大家......

每次,遇到老师告状,我都是诚惶诚恐挨训,毕恭毕敬道歉,以息事宁人为目的,以教训孩子为己任。可最近,朋友讲了一段自己的经历,颠覆了我的三观。

这位儿童心理学专业毕业,做了七年教育工作的辣妈笑着对我说:“你见过一个永远不闯祸的孩子吗?事实上,每个孩子都会闯祸。你家孩子闯祸了?恭喜你,你和孩子都拥有了一个成长的机会,这就像学骑自行车一样,初学者难免摔跤,不摔跤却永远掌握不了技巧。”

是吗?照这样说,孩子闯祸还成了一件好事?

接下来,我就用第一人称复述朋友讲的这段经历,让我们来看看这位辣妈到底是如何让孩子在闯祸中成长的:

我上班时忽然接到一个电话,是儿子老师打来的,老师在电话里说:“嘟嘟妈妈吗?我是张老师,现在我们需要你马上到学校来。嘟嘟打了一个同学,还撕毁了同学的手工作品,并且,他拒绝道歉,事态有点严重......”

我急匆匆赶往学校。在学校办公室里,我看到了儿子、老师、还有一个鼻子里塞着棉球、衬衣上有一点血迹的小男孩和他的父母、爷爷奶奶。儿子耷拉着脑袋,咬着嘴唇,一声不吭的站在墙角。

老师告诉了我发生的事情,他说嘟嘟的手工作品没能当选参加学校的手工作品比赛,因为他的作品实在太粗糙了,如果参赛一定会拉低班级评分,拖大家后腿。在得知自己作品不能参赛后,嘟嘟的情绪十分糟糕,一气之下,不但撕毁了别人的作品,还和别人发生了冲突,打了对方。

老师说完了事情经过,被打男孩的父母还保持着理性态度,溺爱孙子的爷爷奶奶可坐不住了,特激动的指着嘟嘟斥骂道:“你家儿子太坏了!不但破坏别人劳动成果,还打人!打人后居然不肯道歉,这种孩子毫无廉耻心,不好好教训一下,长大后还不知道会闯多大祸呢!”

嘟嘟头埋得更低了,眼眶里有泪水在打转。我尽力控制住自己的情绪,平静的走到老人面前,说:“对不起,没能教育好孩子,我有责任,我跟你们道歉。可是,我觉得孩子不愿意道歉一定有他的原因吧,说他是一个没有廉耻心的坏孩子,对孩子不公平。”我的语气冷静而坚决,老师也觉得我说的有道理,对方老人总算停止了对嘟嘟的斥骂。

嘟嘟的头抬高了几分,他偷偷看了我一眼。我走过去,搂住儿子的肩膀,向老师和对方家长请求:“能不能多给孩子一些时间,我相信嘟嘟他一定可以解决好这件事,他不是一个坏孩子,他只是需要一点时间。”

嘟嘟跟我一起下楼,忽然,他小声问:“妈妈,我会被开除吗?如果被开除,我就完蛋了!”他憋不住的眼泪哗啦啦全都掉了下来。我蹲下来,抱住儿子,告诉他:“嘟嘟,你不会被开除的,我们一起来想办法解决这个问题就好。而且,不管遇到什么状况,妈妈都一直和你在一起,不会让任何人伤害你。”“妈妈,我不是坏孩子。”嘟嘟说。我握紧了他的手,点头说:“妈妈知道。”

嘟嘟脸上的惊惶和畏惧慢慢消失了,情绪也渐渐平复下来,重要的是,他的自尊心得到了妥善的保护,没有因为这件事而受伤。我想,在这个阶段,他学到了:不论面对什么事,我们都需要冷静、理性,只要勇敢面对,就一定能找到解决之道。

每天晚上,我和嘟嘟有一段悄悄话时间,我们承诺在这段时间里彼此交换一个秘密。嘟嘟问:“妈妈,你想要知道什么秘密呢?”我想了想,说:“妈妈想知道嘟嘟打人后为什么拒绝道歉呢?”嘟嘟踌躇了一会,说:“妈妈,我没有错!老师要求大家独立完成手工作品,我是自己做的,可昊昊的作品是他爸爸妈妈帮他做的,他的作品能参加比赛,我的就不能!”“嘟嘟,你怎么能断定昊昊的作品不是自己独立完成的呢?”“他自己说的,他说他妈妈帮他挑了材料,他爸爸帮他组装......”我明白了,原来如此。我还记得儿子为这个手工作品付出的努力,好几个晚上他都把自己关在房间里剪剪弄弄,有一次还割伤了手指。这些努力没有得到尊重,他是在用拒绝道歉表达自己的委屈和不满呢。

今晚我们一起看的绘本是《生气的亚瑟》,亚瑟气得好厉害,他的气化作了一片乌云,爆发成闪电、雷和冰雹。亚瑟的气毁掉了他的国家、城市和街道,他的家、庭院和卧室最后都只剩下了小小的碎片,在太空中漂浮。“嘟嘟,你就像亚瑟一样生气。”“亚瑟的气破坏了好多东西啊。”“是啊,亚瑟的气会伤害到爸爸妈妈,家和庭院......就像你身体里的气爆发出来,伤害了昊昊。”看嘟嘟若有所思,我就接着说:“嘟嘟,我们可以生气,但我们得学会控制情绪,不然,这些气伤害到别人怎么办呢?如果别人受伤了,就会和我们一样生气,不好的脾气传递下去,成了恶性循环啦!”“嗯......妈妈,昊昊是不是也很生气?”“是啊,因为你把坏脾气传递给了昊昊。”儿子的眼里浮现出歉意,他终于能够从别人的角度去思考问题。我想,在这个阶段,他学到了:我们的行为存在着界限,我们需要遵守这个界限,当我们的行为给别人造成了伤害和困扰,就应该反省是否超越了界限。

可是,我知道,这件事还没有结束呢。儿子虽然认识到了自己行为的错误,可他小小的心里还藏着困惑,这些困惑来自于他内心深处那个委屈的自我。“嘟嘟,我觉得我们应该告诉老师你在这件手工作品上付出的努力,试着改变他们的看法,说不定老师会同意让你参加比赛呢!”嘟嘟眼睛亮了:“真的吗?!妈妈,只要告诉他们我很努力就可以吗?”可紧接着,他又有点丧气的说:“不会的,他们不会听我说的,他们不会让我参赛的,我会拉低班级得分。”“不试试怎么知道呢?嘟嘟,每个人都有不同的观点,但我们可以尝试去说服对方。而且,你的确为这件作品付出了努力,你不想为了它争取一下吗?”

我陪嘟嘟一起组织好语言,在家中演练了无数遍。周一早上,嘟嘟鼓起了勇气,走到老师面前,我看见他虽然因为紧张有些结结巴巴,但特别认真的对老师讲他为这件作品付出的努力。他的勇气没有白费,老师听完后,被嘟嘟的真诚和勇气打动了,觉得应该鼓励他付出的努力,最终决定让嘟嘟的作品参加学校比赛!嘟嘟高兴极啦,脸上露出放松的笑容。我知道,在这个阶段,他学到了:对抗不是赢得尊重的最佳途径,当我们坚持自我,勇敢而理性的表达自我,尊重也就随之而来。

“嘟嘟,我们是不是还有什么事没有做?”“我知道!妈妈,我知道,我还得给昊昊道歉!”我赞许的点头,决心把为整件事划上圆满句号的权利交给儿子。他理应为自己的行为负责,承担行为带来的一切后果。

临出门时,嘟嘟还有些犹豫,我想他是害怕到昊昊家会吃个闭门羹。“妈妈,昊昊会接受我的道歉吗?他会不会不理我?“嘟嘟小声问。“嘟嘟,你要相信自己嘛,你能说服老师,就一定能说服好朋友原谅你!”我建议嘟嘟用自己的存款购买了材料,帮昊昊一起重新完成手工品。

嘟嘟在我的鼓励下,鼓起勇气敲开了昊昊家门。嘟嘟给昊昊说了对不起,刚开始,两个小朋友还显得有些生疏,可慢慢的,两个小脑袋瓜就越凑越近啦,完成手工品后,两人开心的一起击掌欢呼,看来,他们已经重归于好了。我知道,在这个阶段,他学到了:做一个有担当的人,为自己的行为负责,承担自己行为所带来的后果,相信自己有独立解决问题的能力。

你瞧,这就是我儿子的闯祸经历,我数了数,在这次经历中他至少收获了四种能力:

1.遇事不慌,冷静理性;

2.控制情绪,理解行为界限;

3.坚持自我,勇敢而理性的表达自我;

4.勇于担当和独立处理事务的能力。

怎么样,孩子闯祸不见得是坏事吧!

当我听朋友讲完这段经历,作为孩子的妈妈,我的感受是痛快加佩服啊。相信天底下所有父母都可能面临孩子闯祸这件事,但并不是每个人都懂得如何正确对待。不分对错一味偏袒孩子,会让犯错的孩子因为父母撑腰而助长恶习;可是一味忍气吞声责骂孩子,也会让孩子因为没有父母撑腰而失去自信。

所以,父母首先应该保持冷静客观的态度,有判断是非的能力,了解事情经过后,积极与孩子沟通,引导他从“闯祸”中学习成长。不过,私底下我认为朋友最了不起的地方,其实并不是让孩子从“闯祸”中获得了成长的力量,而是她用她所做的一切向她的孩子传递了这样的信息:孩子,不论你做了什么,我都会一直在你身边,和你一起面对。

这让我想到了一部很久之前看过的电影《小孩不笨》,里面有一段话,是这样说的:你知道每个小孩子心里都住着谁吗?是一个好孩子和一个坏孩子。只要唤醒他们的好孩子,他们就会把最好的拿出来。

我们做父母的责任不就是唤醒住在孩子心中的那个好孩子吗?可是,到底是什么让我们唤醒这个好孩子呢?保护孩子的尊严、引导孩子反省自己的行为、鼓励孩子勇敢的表达自我、将解决事情的主动权交给孩子,这些行为说到底其实都出自于我们对孩子的爱。

你知道FAMILY的含义是什么吗?Father And Mother I Love You!家,这个孩子感觉最温暖的港湾,就是由爸爸妈妈的爱构成的,请给孩子全面的爱吧,就算他闯祸了,你也一定能唤醒住在他心中的那个好孩子。