夸孩子千万不要说“你真聪明”，试试这15种说法 - 来自斯坦福教授的忠告
你会经常对孩子说“你真聪明”吗？
我必须得承认，我会。当妈的都知道，自己看自己娃是怎么看怎么顺眼啊，所以夸耀之词经常是无意识无原则地脱口而出~~~
但是，斯坦福大学教授Carol Dweck很严肃地提到，赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，可是在慢性地扼杀他的成长型思维哦！因为成长型思维和固定型思维最大的区别是，固定型思维模式的人会认为自己的智力和能力是定量的，不会变化的。而拥有成长型思维模式的人是“能力渐进论者”，他们相信自己的能力可以通过努力得到提升。所以，当孩子表现好时夸他们“聪明”，会让他们认为自己的能力只和那些定量的天赋有关。Carol Dweck教授在这方面做了大量研究，她指出，拥有成长型思维的孩子做事不易放弃，更能从过程中享受到乐趣，更容易寻求帮助，复原力也更强。
这个成长型思维的概念，其中最重要的一条就是，要赞美孩子的努力、策略和选择而非天赋！为了避免自己按捺不住地表扬孩子聪明，美国小学老师还根据这个准则制订了一个专门的“话素清单“，平时遇到孩子们表现优异，忍不住想夸”你真聪明“的时候，就在这15句话里挑一句来替换掉！
停止说"你真聪明"
开始说...
1. 你很努力啊！
—— 表扬努力
You tried really hard on that.
当孩子给你呈现一幅漂亮的作品时，可不要被喜悦冲昏头脑，请记得肯定他为此付出的艰辛和努力。
2. 尽管很难，但你一直没有放弃。
—— 表扬坚毅
You never gave up, even when it was hard.
当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，比如苦思冥想一个围棋残局，一次次尝试操场上高高的攀爬架，无数次失败后无数次反复尝试，请记得肯定他的耐心和坚持。
3. 你做事情的态度非常不错。
—— 表扬态度
You have such a positive attitude.
当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时，可不要忘了抓住机会美言几句。
4. 你在______上进步了很多！
—— 表扬细节
You have really improved on ______.
当孩子在某方面能力有所提高时，表扬细节，越具体越好，比如：宝贝，你现在游泳时手上姿势更标准了，而且换气频率也更加均匀了，比之前进步了很多，真棒！
5. 这个方法真有新意！
—— 表扬创意
What a creative solution to that problem!
这是最需要注意的地方，看到孩子的奇思妙想，最容易让人跟“聪明“挂钩起来，可是奇思妙想真的是“聪明”吗？它应该是创意和思考的积累哦，是孩子在尝试无数次可能性方案之后才收获的脑洞大开呢！所以，表扬”有创意“就对啦！
6. 你和小伙伴们合作得真棒！
—— 表扬合作精神
You work very well with your classmates.
一个人无论多能干，能做的事情也是有限的，如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事，做得还不错，请一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力吧！
7. 这件事情你负责得很好！
—— 表扬领导力
I love how you took ownership of that!
有些事虽然不完全是孩子一个人做的，但他是负责管理的，做得好是因为他有很强的责任心和领导能力，表扬到这个点上，能让孩子知道，虽然他并没有在每个步骤上亲历亲为，但能made it happen，也是一种十分重要的能力。
8. 你一点都不怕困难，太难得了！
—— 表扬勇气
You are not afraid of a challenge! I like that!
表扬孩子的勇气，是最能帮助他涨“自信指数“的时候。
9. 你帮_____完成了她的任务，真不错！
—— 表扬热心
You did a great job of helping ___with her assignment.
“赠人玫瑰，手有余香”，助人是一种美德，一定要表扬孩子的热心，鼓励他多多帮助别人。同时也能让他知道，克服困难的方法有很多种，除了自己的耐心坚持，向别人求助，从别人的经验中学习，也是非常有效的办法呢。
10. 你把自己的房间/书收拾整理得真好。
—— 表扬责任心和条理性
You have taken great care of your room/books.
能把自己的地盘整理好、把物品收拾好、照顾好，是有责任心，做事有条理的体现，这是孩子能做好其他事情的基础，表扬和鼓励那是必须的。
11. 我相信你，因为______。
—— 表扬信用
I know I can trust you because ______.
良好的信用会让孩子的人生道路更加顺畅，所以要适时帮他建立。比如和孩子约定什么时，可以说 “我相信你，因为前几次你说话都算数”，“我相信你，你一定会找到好办法“……
12. 你今天参加活动时表现得很好！
—— 表扬参与
You did a great job of participating today!
参与活动，能开拓视野，吸收更多的养分，当孩子积极踊跃的参加活动，并在活动中表现不错时，一定要鼓励他的参与感。
13. 你很重视别人的意见，这点做得非常好。
—— 表扬开放虚心的态度
It is so nice that you value other people’s opinions.
从别人身上吸取好的建议和经验，自己能力也会不断提高，拥有成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度
14. 真高兴你做出这样的选择。
—— 表扬选择
I am so proud that you made that choice.
能出色地完成任务，有时是因为努力，有时却是因为改变了策略，做出了正确的选择。表扬策略，也是培养成长型思维的关键呢。
15. 你记得_____! 想得真棒！
—— 表扬细心
You remembered to ____! Great thinking!
细心不仅体现在谨小慎微，更体现在孩子考虑问题的全面性和多角度。出门玩的时候，孩子不忘带伞，后来下雨了还真用得着，原来出门前细心的孩子特意查看了当日天气预报，这时候，爸爸妈妈就该表扬一下他的细心和考虑周全啦。
这15句话几乎囊括了孩子日常行为的方方面面，所以，遇到孩子任何一方面表现突出时就不妨先抛上这样一句，千万不要再将所有的好表现都归结为让孩子感觉虚无缥缈，也不知道该怎么提高的“聪明”啦！当然，接下来，还可以跟孩子展开事情的细节，让他知道自己具体哪些做得好，因为什么做得好，以后怎样能做得更好！
其实这个“不要夸孩子聪明”的道理听起来不算新鲜，成长型思维的概念理解起来也不困难。就像之前不少读者朋友问我，美国这边的教育究竟好在哪里，有什么先进的教育思想理念可以借鉴的？说实话，我还真说不出个一二来，其实很多道理大家一听都懂，不见得有多么特别的理论观点。而我一直比较佩服的是，老美在实践方法论这方面做得真的很细致，他们往往喜欢把一些听起来很“虚“的理论像上面那样转变成说得出1，2，3…的实践清单。
比如我们说要重视阅读，他们直接就用一套亲子阅读卡片：美国老师发给家长的亲子阅读卡片：让孩子的学习超越记忆、理解和应用，陪孩子读书时一项一项对照即可。
我们说要让孩子学会探索、解决实际问题，他们也有具体的模板步骤：美国小学老师：学习就是带着很多很多问题到很多很多地方寻找答案
就连做哪些事能让家人幸福满满的方法，也要列出个范例：《纽约时报》选出的10个经典家庭传统：有仪式感的小时刻让孩子一辈子幸福满满